Cieľom informačnej časti je poskytnúť učiteľovi dostatok informácií, ktoré môže žiakom sprostredkovať. Zároveň poskytuje podnety na diskusiu so žiakmi po premietaní dokumentárneho filmu. Metodickú časť – interaktívne aktivity, ktoré umožňujú žiakom preniknúť do jednotlivých tém prostredníctvom inovatívnych metód, ako sú rolové hry, projektové vyučovanie, práca s textom a podobne. Jednotlivé metódy sú podrobne opísané, aby umožnili čo najľahšie použitie priamo na vyučovacej hodine.

Anotácie k filmom – ku každému filmu, ktorý je súčasťou projektu, nájdete v metodickej príručke anotáciu, ktorá Vám umožní získať základné informácie o filme a pomôže pri jeho výbere. Všeobecné zásady interaktívnej výučby a podrobný popis metód, ktoré sa používajú pri rozvojovom vzdelávaní, nájdete v prvej časti príručky (oranžovej). Jednotlivé témy vypracovali odborníci zo Slovenska, ktorí sa snažili o objektívny pohľad na dané témy a zároveň o spracovanie, ktoré vyhovuje potrebám dnešného školstva.

Témy sme vyberali podľa aktuálnosti, prepojenosti so slovenským prostredím a vychádzali sme aj z požiadaviek pedagógov a žiakov z predchádzajúcich projektov. Zároveň sme sa snažili vybrať témy, ktoré majú aj globálny presah a sú pre stredoškolákov dostatočne atraktívne. Doplnkové aktivity a metódy zozbierali a vypracovali odborníci na rozvojové vzdelávanie z OZ Človek v ohrození. Vychádzali pritom z požiadaviek moderného vzdelávania.

Aktivity sú zamerané na aktívne zapojenie žiakov do vyučovacieho procesu. Vedú nielen k získaniu základných vedomostí o daných témach, ale aj k získaniu praktických zručností, postojov a hodnôt, ako sú napríklad komunikačné a občianske zručnosti, empatia, tolerancia, argumentačné schopnosti a podobne.